�。对拢�新一屆畢業(yè)生即將離校。２０１１年我國大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生約為６６０萬，就業(yè)壓力不容小視。而創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生就業(yè)的良好渠道之一，更可以帶動更多就業(yè)。近年來，在大學(xué)生就業(yè)壓力增加的背景下，國家鼓勵和倡導(dǎo)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，在激勵更多莘莘學(xué)子創(chuàng)業(yè)激情的同時，象牙塔內(nèi)年輕人自己開拓事業(yè)的困境也逐漸凸顯。

有底、沒底：更多大學(xué)生考慮創(chuàng)業(yè)

　　“幾年前，重點高校畢業(yè)的人才回到家鄉(xiāng)賣豬肉還曾引起欷歔，而現(xiàn)在，無論是小買賣還是科技含量高的大事業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生拿起算盤搞創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成了政府部門大力扶持和倡導(dǎo)的事�！睆堦�，吉林省某大學(xué)的大二學(xué)生對記者說，因為國家倡導(dǎo)，身邊有越來越多同學(xué)開始考慮創(chuàng)業(yè)。

　　第二屆中國·長春創(chuàng)業(yè)（就業(yè)）博覽會日前召開，這場展會共提供創(chuàng)業(yè)項目１５００個（現(xiàn)場展示５００個），展示創(chuàng)業(yè)平臺５０個，還設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)專區(qū)”，吸引了眾多高校在校生和即將畢業(yè)的大學(xué)生前來咨詢。

　　有學(xué)者認(rèn)為，如果沒有資金和技術(shù)，大學(xué)生即使創(chuàng)業(yè)，也只能做小商小販。而做了２０年大學(xué)生就業(yè)工作的吉林工商學(xué)院就業(yè)處騰遠(yuǎn)杰老師認(rèn)為，做小商小販也是一個創(chuàng)業(yè)渠道�！拔蚁腴L春市舉辦這樣的創(chuàng)業(yè)展會也是想傳達(dá)一個理念——最基本的生活領(lǐng)域都可以有創(chuàng)業(yè)的機會�！�

　　在采訪中記者了解到，在吉林省像張陽這樣把就業(yè)和創(chuàng)業(yè)放在一個天平上考慮和衡量的學(xué)生越來越多，同時，在學(xué)校期間就通過技術(shù)研發(fā)開始創(chuàng)業(yè)的學(xué)生也日益增多。

　　作為展會內(nèi)容之一，首屆“長春之光”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽在日前落下帷幕。來自吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院的五位學(xué)生憑借惠農(nóng)測土配肥項目獲得比賽的二等獎，得到獎金兩萬元。隊長杜政隆說：“我們團(tuán)隊的成員很多都來自農(nóng)村，對農(nóng)民種地的難題有切身體會。因此我們在校期間就針對這些問題進(jìn)行研發(fā)，很幸運地取得了成果。我們希望在畢業(yè)之后，用所學(xué)的知識和獲得的專利精準(zhǔn)地將創(chuàng)業(yè)鋪展開來。”

　　有統(tǒng)計顯示，近兩年我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情高漲，一項名為“高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)研究”的調(diào)查顯示，有接近６６％的受訪大學(xué)生表示支持在校期間參與創(chuàng)業(yè)，６１％的被調(diào)查者表示如果有機會就會創(chuàng)業(yè)。

　　資金、政策：有支持也有困境

　�。玻埃保澳昶�，我國在全國范圍內(nèi)開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，計劃在２０１０—２０１２年，利用三年時間引領(lǐng)４５萬名大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，為此，各地都在積極采取措施。

　　吉林省人才交流開發(fā)中心主任姬國海介紹說，吉林省對畢業(yè)２年內(nèi)高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，除國家限制的行業(yè)外，自工商行政管理部門登記注冊之日起３年內(nèi)免交登記類、管理類和證照類行政事業(yè)性收費；黑龍江省充分利用現(xiàn)有資源，建立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基地，開發(fā)適合高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項目；天津側(cè)重于創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，認(rèn)定５００家有條件的企業(yè)為創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地，安排３２００余名有創(chuàng)業(yè)意愿和能力的畢業(yè)學(xué)年在校生和未就業(yè)的高校畢業(yè)生到實訓(xùn)基地進(jìn)行３至６個月的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)。
　　盡管如此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)依然面臨資金、經(jīng)驗、心理準(zhǔn)備等不足的困境。吉林財經(jīng)大學(xué)的一個團(tuán)隊研發(fā)了太陽能恒溫發(fā)酵沼氣池項目用以創(chuàng)業(yè)，談及創(chuàng)業(yè)中的困難，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人劉家晗說：“目前最大的難題還是資金，因為項目成本較高，開拓市場也面臨問題，只有給農(nóng)民更多實惠，我們的產(chǎn)品才好得以推廣�！�

　　在展會期間，吉林省、黑龍江省、河北省、湖南省等十余個省市人力資源和社會保障部門的代表也齊聚一堂，就各地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃實施經(jīng)驗、存在問題及推進(jìn)建議進(jìn)行了交流研討。

　　歸納起來，代表們普遍認(rèn)為，目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款申請周期長，申請程序復(fù)雜，對擔(dān)保人條件要求過高；現(xiàn)階段扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，基本上只在創(chuàng)業(yè)門檻、小額擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面給予優(yōu)惠，且優(yōu)惠力度有限，貸款額度不高、稅收優(yōu)惠額度小、品種少，不能滿足大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)的需求。

　　不僅是客觀條件，大部分大學(xué)生的主觀條件也與高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)有一定差距�！澳壳�，很多想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生都流于空洞的想法，實際操作不足，經(jīng)驗不足，

　　專家建議：想好了看準(zhǔn)了再“創(chuàng)”

　　“不建議大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。”這是記者從多所高校就業(yè)工作負(fù)責(zé)人及部分創(chuàng)業(yè)成功人士口中聽到次數(shù)最多的建議。

　　很多成功創(chuàng)立企業(yè)的畢業(yè)生都建議，有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生應(yīng)先對自身進(jìn)行評估，如果認(rèn)為自己的抗風(fēng)險能力和專業(yè)能力等能達(dá)到創(chuàng)業(yè)要求，可以直接創(chuàng)業(yè)。如果認(rèn)識到自己能力方面有些欠缺，建議還是在社會上工作幾年，提高自身能力，積累一些經(jīng)驗和人脈再創(chuàng)業(yè)。

　　騰遠(yuǎn)杰老師也告誡大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險，成功率在３０％左右�！拔覀儾唤ㄗh大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，建議他們找份相對穩(wěn)定的工作，有了一定的工作經(jīng)驗，積攢一定的人脈和資金，掌握足夠的管理經(jīng)驗和技能之后，如果有創(chuàng)業(yè)意愿可以創(chuàng)業(yè)�！彼�說。

　　而在采訪中記者也聽到一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的期待。董彥龍是長春師范學(xué)院三年級的學(xué)生，他與兩位同學(xué)一起在進(jìn)行亞克力塑料產(chǎn)品設(shè)計與加工的創(chuàng)業(yè)。他認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能大賽對創(chuàng)業(yè)水平的提高有幫助作用。

　　“在比賽中經(jīng)過層層選拔，我也在逐步細(xì)化著我的創(chuàng)業(yè)計劃書。畢竟大學(xué)生社會經(jīng)驗少，有了想法后還會遇到許多困難，參加比賽讓我看清了夢想的軌跡，今后的路能走得更踏實�！倍瓘�龍說。

　　劉家晗則希望能獲得更大的資金支持�！跋Ｍ�政府部門對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者給予更多資金支持，對處于起步階段的小企業(yè)提高稅收減免額度。企業(yè)初創(chuàng)階段需要更多資金用于發(fā)展，如果政府對我們實行免稅，我們一定會在成長起來后積極繳納稅款，回報國家前期的扶植�！眲⒓谊险f。