5月21日上午，市委書(shū)記鄭為文來(lái)到安徽工業(yè)大學(xué)調(diào)研我市高校畢業(yè)生就業(yè)工作。副市長(zhǎng)高曉平、市委秘書(shū)長(zhǎng)張東明、組織部副部長(zhǎng)楊劍以及市人社局、市教育局、公安局、河海大學(xué)文天學(xué)院等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)隨同調(diào)研座談。
　　座談會(huì)上，市人社局局長(zhǎng)楊才余匯報(bào)了我市高校畢業(yè)生就業(yè)工作情況，安徽工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)陳潤(rùn)、河海大學(xué)文天學(xué)院副院長(zhǎng)張建民分別匯報(bào)了本校高校畢業(yè)生就業(yè)工作基本情況。兩所院校的畢業(yè)生代表也對(duì)目前他們?cè)诰蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，談了自己的看法。楊才余局長(zhǎng)就我市高校畢業(yè)生就業(yè)工作向匯報(bào)時(shí)說(shuō)，我市今年高校畢業(yè)生就業(yè)總量近1.8萬(wàn)，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，市人社部門(mén)將采取六個(gè)方面措施，切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作：一是繼續(xù)舉辦各類(lèi)招聘服務(wù)；二是著力拓展促進(jìn)就業(yè)渠道；三是鼓勵(lì)扶持創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；四是完善落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策；五是大力加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。六是支持高校深化教育改革。院校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校在狠抓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，從根本上提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，不斷強(qiáng)化措施，建立和健全畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制，有力地促進(jìn)了畢業(yè)生就業(yè)。截止目前，我市6所院校畢業(yè)生簽約率平均達(dá)55.12%。
　　在近三個(gè)小時(shí)的座談中，鄭文文與在座的高校畢業(yè)生進(jìn)行了親切交流，面對(duì)面聽(tīng)取畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)就業(yè)過(guò)程中遇到的具體困難和問(wèn)題，商討協(xié)調(diào)解決辦法。座談中，安徽工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生代表王莉、魏?jiǎn)⒈�、曾新新和河海大學(xué)文天學(xué)院的畢業(yè)生代表踴躍發(fā)言，氣氛十分熱烈。鄭書(shū)記認(rèn)真記錄，不時(shí)插話，并要求隨行各單位負(fù)責(zé)人詳細(xì)掌握第一手資料，千方百計(jì)幫助高校畢業(yè)生解決困難，全力以赴促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
　　鄭為文指出，要高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關(guān)個(gè)人前途、家庭幸福、社會(huì)和諧穩(wěn)定。我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展也需要高校畢業(yè)生這一寶貴的人力資源，各有關(guān)部門(mén)要把高校畢業(yè)生就業(yè)工作放在就業(yè)工作的首位，推行切實(shí)有效舉措抓實(shí)抓好，提高我市高校畢業(yè)生就業(yè)率，特別是在我市的就業(yè)率。首先，加大對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹(shù)立"先就業(yè)、后擇業(yè)"的理念，把就業(yè)市場(chǎng)建到高校。其次，開(kāi)展"進(jìn)園入企看發(fā)展促就業(yè)"和"送崗位進(jìn)校園"活動(dòng)，幫助大學(xué)生了解馬鞍山，幫助企業(yè)招錄我市院校大學(xué)生。第三，加大政策扶持力度。安排落實(shí)高校畢業(yè)生求職補(bǔ)貼、就業(yè)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、職業(yè)介紹補(bǔ)貼、社保補(bǔ)貼、小額擔(dān)保貸款貼息等各項(xiàng)補(bǔ)貼，確保資助政策落實(shí)到位并發(fā)揮作用。
　　鄭為文強(qiáng)調(diào)，高校畢業(yè)生就業(yè)離不開(kāi)高校的教育，在重視專業(yè)教育的同時(shí)，調(diào)整課程設(shè)置，幫助學(xué)生了解社會(huì)；幫助學(xué)生緩解就業(yè)給學(xué)生帶來(lái)的心理壓力；幫助學(xué)生了解市情，同時(shí)，大學(xué)生也要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，面向基層就業(yè)，在更多的領(lǐng)域創(chuàng)造自己的價(jià)值。
　　鄭為文最后指出，各有關(guān)部門(mén)，各高校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)工作，形成高校畢業(yè)生科學(xué)有效的就業(yè)機(jī)制，圍繞大學(xué)生在學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題制定具體可操作性強(qiáng)的政策，并加強(qiáng)貫徹落實(shí)，逐一解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的具體問(wèn)題，力所能及地解決大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)困難，使更多的大學(xué)生能夠在馬鞍山施展自己的才華。